Conclusiones y recomendaciones
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Como consecuencia de lo expuesto en el proyecto, pueden decir que obtuvieron resultados satisfactorios al problema de investigación que se plantearon; tanto lo obtenido en los instrumentos de recolección como en la aplicación de la actividad que realizaron las autoras de este proyecto.
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Ya que se pudieron dar cuenta de la importancia que tiene a historia a lo largo de la vida desde edades temprana y sobre todo la manera en que esta aporta al desarrollo de las habilidades del pensamiento. Así también el ver como las actividades que las docentes titulares han realizado con los niños y de lo que pudieron hablar en la entrevista sobre cómo la historia aporta a la habilidad de observación; ya que actividades sobre historia permiten que ellos la desarrollen al momento de realizar esta acción en hechos que suceden a su alrededor o que sucedieron en épocas pasadas. De igual forma se dieron cuenta que esta habilidad se favoreció al aplicar la actividad que llevaban planeada dando como resultado positivo a una de las preguntas de investigación que tenían planteadas.
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De igual manera así sucedió con cada una de las preguntas que se plantearon dando respuestas a estas de una manera asertiva ya que se pudo obtener la información con los niños, como les funciona a ellos y lo que aporta la historia al desarrollo de los niños y a su vida personal.
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También se dieron cuenta de que no son tan cotidianas las actividades de la historia en las aulas, sabiendo los grandes privilegios del trabajo de la misma, por otro lado la poca interacción que se mantiene para dichas actividades con los padres de familia los cuales son un cúmulo de cultura, identidad y por supuesto una diversidad de hechos históricos que han vivido y construidos.
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Una de las recomendaciones que ofrecen a próximos investigadores, es que no se desanimen o desistan al encontrarse dificultades al investigar, o buscar información que permita comprender y reflexionar la problemática que quieren solucionar. Ya que, buscando y checando diversos documentos conocerán otras cosas que puedan aportar al problema para así aportar más a la educación preescolar, ya que es la primer etapa educativa a la que se enfrentan los alumnos y donde debe inculcarse y seguirse transmitiendo el interés por la historia y sobre todo haciéndolo de manera dinámica y no memorística.